理解其内涵

2018-09-07 14:21

做好细学。心急吃不了热豆腐。在学习上尤其需要这种精神,只有静下心来,才能把两学一做的的每一个字,每一个词都琢磨清楚,理解其内涵,有持之以恒的学习决心,抓在日常,严在经常,细细品味两学一做教育内容的内涵,经常读、经常想,才能深入完善。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。开展两学一做学习教育,不仅要知行合一,更重要的是要要端正态度,循序渐进,要知道一口吃不成大胖子。

两学一做是从党内教育向全体党员干部拓展的学习教育,要将其作为一项重要的政治任务来抓,在尽好责、抓到位、见实效上下功夫,而党员干部在学习中往往容易犯蒙混过关、蜻蜓点水的毛病,从根本上说这就是一种急性病。要让两学一做见实效,就需要防止干部学、做中的急性病。

在做上久久为功。学以致用,两学一做学习教育,基层在学,关键在做。以问题为导向的学才能学得深入,再把学习的知识运用到实际的工作中,不断地对照发现不足,弥补不足,有针对性地该,才能更好地做。当然,这个过程并不是一蹴而就,时刻保持学习的原动力,坚守为民意识,才能做实、做好。

近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展两学一做学习教育作出重要指示强调,两学一做学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进四个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做,各级党组织要履行抓好两学一做学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。(4月6日新华网)

厘清学什么?学习不是一件简单的事,要防止急性病就是要杜绝党员干部囫囵吞枣,而只有厘清学什么,才能具有一种全局的观念,不会有坐井观天的思维,自然也能更清楚地认识到学习教育的重要性。